1. Versterk die opleiding van die maatskappy se senior bestuur, verbeter die besigheidsfilosofie van die operateurs, verbreed hul denke, en verbeter die besluitnemingsvermoë, strategiese ontwikkelingsvermoë en moderne bestuursvermoë.
2. Versterk die opleiding van die maatskappy se middelvlakbestuurders, verbeter die algehele kwaliteit van bestuurders, verbeter die kennisstruktuur en verbeter die algehele bestuursvermoë, innovasievermoë en uitvoeringsvermoë.
3. Versterk die opleiding van die maatskappy se professionele en tegniese personeel, verbeter die tegniese teoretiese vlak en professionele vaardighede, en verbeter die vermoëns van wetenskaplike navorsing en ontwikkeling, tegnologiese innovasie en tegnologiese transformasie.
4. Versterk die opleiding op tegniese vlak van die maatskappy se operateurs, verbeter voortdurend die besigheidsvlak en bedryfsvaardighede van die operateurs, en verbeter die vermoë om werkspligte streng uit te voer.
5. Versterk die opvoedkundige opleiding van die maatskappy se werknemers, verbeter die wetenskaplike en kulturele vlak van personeel op alle vlakke, en verbeter die algehele kulturele gehalte van die arbeidsmag.
6. Versterk die opleiding van die kwalifikasies van bestuurspersoneel en bedryfspersoneel op alle vlakke, versnel die werktempo met sertifikate, en standaardiseer bestuur verder.
1. Hou by die beginsel van onderrig op aanvraag en soek na praktiese resultate. In ooreenstemming met die behoeftes van die maatskappy se hervorming en ontwikkeling en die uiteenlopende opleidingsbehoeftes van werknemers, sal ons opleiding met ryk inhoud en buigsame vorme op verskillende vlakke en kategorieë uitvoer om die pertinensie en doeltreffendheid van onderwys en opleiding te verbeter, en om die kwaliteit van opleiding.
2. Hou by die beginsel van onafhanklike opleiding as die steunpilaar, en eksterne kommissie-opleiding as die aanvulling. Integreer opleidingshulpbronne, vestig en verbeter 'n opleidingsnetwerk met die maatskappy se opleidingsentrum as die hoofopleidingsbasis en naburige kolleges en universiteite as die opleidingsbasis vir buitelandse kommissies, baseer op onafhanklike opleiding om basiese opleiding en gereelde opleiding te doen, en doen verwante professionele opleiding deur buitelandse kommissies.
3. Voldoen aan die drie implementeringsbeginsels van opleiding van personeel, opleidingsinhoud en opleidingstyd. In 2021 sal die opgehoopte tyd vir senior bestuurspersoneel om aan besigheidsbestuuropleiding deel te neem nie minder nie as 30 dae wees; die opgehoopte tyd vir middelvlak kaders en professionele tegniese personeel besigheidsopleiding sal nie minder nie as 20 dae wees; en die opgehoopte tyd vir algemene personeel se bedryfsvaardigheidsopleiding sal nie minder nie as 30 dae wees.
1. Ontwikkel strategiese denke, verbeter besigheidsfilosofie en verbeter wetenskaplike besluitnemingsvermoëns en besigheidsbestuurvermoëns. Deur deel te neem aan hoë-end entrepreneursforums, beraad en jaarvergaderings; besoek en leer van suksesvolle plaaslike maatskappye; deel te neem aan hoë-end lesings deur senior opleiers van bekende plaaslike maatskappye.
2. Opvoedkundige graad opleiding en praktisering van kwalifikasie opleiding.
1. Bestuurspraktykopleiding. Produksie-organisasie en -bestuur, kostebestuur en prestasiebeoordeling, menslike hulpbronbestuur, motivering en kommunikasie, leierskapkuns, ens. Vra kundiges en professore om na die maatskappy te kom om lesings te gee; relevante personeel te organiseer om aan spesiale lesings deel te neem.
2. Gevorderde onderwys en professionele kennis opleiding. Moedig gekwalifiseerde middelvlakkaders aktief aan om aan universiteits- (voorgraadse) korrespondensiekursusse, selfeksamens deel te neem of om aan MBA- en ander meestersgraadstudies deel te neem; organiseer bestuur-, sakebestuur- en rekeningkundige professionele bestuurskaders om aan die kwalifikasie-eksamen deel te neem en die kwalifikasiesertifikaat te verwerf.
3. Versterk die opleiding van projekbestuurders. Die maatskappy sal vanjaar die rotasie-opleiding van indiens- en reserweprojekbestuurders kragtig organiseer, en daarna streef om meer as 50% van die opleidingsarea te bereik, met die fokus op die verbetering van hul politieke geletterdheid, bestuursvermoë, interpersoonlike kommunikasievermoë en sakevermoë. Terselfdertyd is die "Global Vocational Education Online"-afstandberoepsonderrignetwerk geopen om werknemers 'n groen kanaal vir leer te bied.
4. Verbreed jou horisonne, brei jou denke uit, bemeester inligting en leer uit ervaring. Organiseer middelvlakkaders om stroomop- en stroomafmaatskappye en verwante maatskappye in groepe te bestudeer en te besoek om oor produksie en bedryf te leer en uit suksesvolle ervaring te leer.
1. Organiseer professionele en tegniese personeel om gevorderde ondervinding in gevorderde maatskappye in dieselfde bedryf te studeer en aan te leer om hul horisonne te verbreed. Daar word beplan om twee groepe personeel te reël om die eenheid gedurende die jaar te besoek.
2. Versterk die streng bestuur van uitgaande opleidingspersoneel. Na opleiding, skryf geskrewe materiaal uit en rapporteer aan die opleidingsentrum, en indien nodig, leer en bevorder nuwe kennis binne die maatskappy.
3. Vir professionele persone in rekeningkunde, ekonomie, statistiek, ens. wat eksamens moet slaag om professionele tegniese poste te verwerf, deur beplande opleiding en voor-eksamenleiding, die slaagsyfer van professionele titeleksamens te verbeter. Vir professionele ingenieurs wat professionele en tegniese posisies bekom het deur hersiening, die huur van relevante professionele kundiges om spesiale lesings te gee, en die tegniese vlak van professionele en tegniese personeel deur verskeie kanale te verbeter.
1. Nuwe werkers wat die fabrieksopleiding betree
In 2021 sal ons voortgaan om die maatskappy se korporatiewe kultuuropleiding, wette en regulasies, arbeidsdissipline, veiligheidsproduksie, spanwerk en kwaliteitbewustheidsopleiding vir nuutgewerfde werknemers te versterk. Elke opleidingsjaar sal nie minder as 8 klasure wees nie; deur die implementering van meesters en vakleerlinge, professionele vaardigheidsopleiding vir nuwe werknemers, moet die koers van kontrakte vir nuwe werknemers 100% bereik. Die proeftydperk word gekombineer met die prestasie-evaluering resultate. Diegene wat die evaluering druip, sal afgedank word, en diegene wat uitstaande is, sal 'n sekere lof en beloning ontvang.
2. Opleiding vir oorgeplaaste werknemers
Dit is nodig om voort te gaan om mensesentrumpersoneel op te lei oor korporatiewe kultuur, wette en regulasies, arbeidsdissipline, veiligheidsproduksie, spangees, loopbaankonsep, maatskappyontwikkelingstrategie, maatskappybeeld, projekvordering, ens., en elke item sal nie minder wees nie. as 8 klasure. Terselfdertyd, met die uitbreiding van die maatskappy en die toename van interne indiensnemingskanale, sal tydige professionele en tegniese opleiding uitgevoer word, en die opleidingstyd sal nie minder as 20 dae wees nie.
3. Versterk die opleiding van saamgestelde en hoëvlaktalente.
Alle departemente moet aktief toestande skep om werknemers aan te moedig om self te studeer en aan verskeie organisatoriese opleidings deel te neem, om sodoende die vereniging van persoonlike ontwikkeling en korporatiewe opleidingsbehoeftes te verwesenlik. Om die professionele vermoë van bestuurspersoneel uit te brei en te verbeter na verskillende bestuursloopbaanrigtings; om die professionele vermoë van professionele en tegniese personeel uit te brei en te verbeter na verwante hoofvakke en bestuursvelde; om konstruksie-operateurs in staat te stel om meer as twee vaardighede te bemeester en 'n saamgestelde tipe te word met een spesialisasie en veelvuldige vermoëns Talente en hoëvlaktalente.
(1) Leiers moet groot belang daaraan heg, alle departemente moet aktief deelneem aan samewerking, praktiese en effektiewe opleidingsimplementeringsplanne formuleer, 'n kombinasie van leiding en voorskrifte implementeer, voldoen aan die ontwikkeling van die algehele kwaliteit van werknemers, langtermyn vestiging en algehele konsepte, en wees proaktief Bou 'n "groot opleidingspatroon" om te verseker dat die opleidingsplan meer as 90% is en die opleidingsyfer vir volle personeel meer as 35%.
(2) Die beginsels en vorm van opleiding. Organiseer opleiding in ooreenstemming met die hiërargiese bestuur en hiërargiese opleidingsbeginsels van "wie bestuur die personeel, wie lei". Die maatskappy fokus op bestuursleiers, projekbestuurders, hoofingenieurs, hooggeskoolde talente en "vier nuwe" bevorderingsopleiding; alle departemente moet nou saamwerk met die opleidingsentrum om goeie werk te doen in die rotasie-opleiding van nuwe en indiens-werknemers en die opleiding van saamgestelde talente. In die vorm van opleiding is dit nodig om die werklike situasie van die onderneming te kombineer, maatreëls aan te pas by plaaslike omstandighede, onderrig te gee in ooreenstemming met hul aanleg, eksterne opleiding te kombineer met interne opleiding, basisopleiding en opleiding op die terrein, en buigsame en diverse vorme soos vaardigheidsoefeninge, tegniese wedstryde en keuringseksamens; Lesings, rolspel, gevallestudies, seminare, waarnemings op die terrein en ander metodes word met mekaar gekombineer. Kies die beste metode en vorm, organiseer opleiding.
(3) Verseker die doeltreffendheid van opleiding. Een daarvan is om inspeksie en leiding te verhoog en die stelsel te verbeter. Die maatskappy behoort sy eie opleidingsinstellings en -lokale vir werknemers te vestig en te verbeter, en onreëlmatige inspeksies en leiding te doen oor verskeie opleidingstoestande op alle vlakke van die opleidingsentrum; die tweede is om 'n lof- en kennisgewingstelsel daar te stel. Erkenning en belonings word gegee aan departemente wat uitstaande opleidingsresultate behaal het en solied en effektief is; departemente wat nie die opleidingsplan geïmplementeer het nie en agterstallig is in werknemersopleiding moet in kennis gestel en gekritiseer word; die derde is om 'n terugvoerstelsel vir werknemersopleiding daar te stel, en daarop aan te dring om die evalueringstatus en resultate van die opleidingsproses te vergelyk met Die salaris en bonus tydens my opleidingstydperk is gekoppel. Besef die verbetering van werknemers se selfopleidingsbewustheid.
In vandag se groot ontwikkeling van ondernemingshervorming, met die geleenthede en uitdagings wat die nuwe era in die gesig staar, kan ons slegs deur die lewenskragtigheid en lewenskragtigheid van werknemersopleiding en opleiding te handhaaf 'n maatskappy skep met sterk vermoëns, hoë tegnologie en hoë gehalte, en aanpas by die ontwikkeling van markekonomie. Die span werknemers stel hulle in staat om hul vernuf beter te benut en groter bydraes te lewer tot die ontwikkeling van die onderneming en die vooruitgang van die samelewing.
Menslike hulpbronne is die eerste element van korporatiewe ontwikkeling, maar ons maatskappye vind dit altyd moeilik om tred te hou met die talentvlak. Is dit moeilik om uitstekende werknemers te kies, te kweek, te gebruik en te behou?
Daarom, hoe om die kernmededingendheid van 'n onderneming te bou, talentopleiding is die sleutel, en talentopleiding kom van werknemers wat voortdurend hul professionele kwaliteite en kennis en vaardighede verbeter deur deurlopende leer en opleiding, om sodoende 'n hoëprestasiespan te bou. Van uitnemendheid tot uitnemendheid, die onderneming sal altyd immergroen wees!